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다음과 같은 속담이 있습니다. 문법을 연습하는 것은 돈을 세는 것과 같습니다. 돈을 많이 벌지 못하면 세는 것이 많지 않습니다. 즉, 문법 학습은 어느 정도의 언어 입력과 축적을 기반으로 합니다. 학생들 스스로가 충분히 축적되어 있다면 적절한 빗질과 연습을 통해 언어에 대한 더 깊은 이해를 개발하고 체계적인 이해를 구축할 수 있습니다. 오히려 상대적으로 언어 입력이 부족한 상황에서 단순히 문법만 연습하는 것은 이해에 어려움을 일으키고 결국에는 비효율적인 결과를 낳게 됩니다. 1세 정도의 아이들은 기본적인 일상 언어 의사소통을 할 수 있습니다. 우리는 모두 이 의사소통 과정에서 어린 아이들이 처음에는 단순한 한 단어로만 자신을 표현하다가 점차 두 단어, 세 단어, 간단한 문장으로 전환한다는 것을 압니다. 그들의 말하기 과정에는 문법 규칙을 따르지 않는 많은 문장이 있습니다. 그러나 이것은 듣는 사람의 이해에 영향을 미치지 않으며 어린 아이들이 입을 열지 못하게 하지도 않습니다. 제XNUMX외국어를 배우는 것은 아기의 혀를 배우는 것과 같습니다. 첫째, 우리는 많은 입력을 필요로 하고, 그 다음 우리는 출력에서 실수를 하는 것을 두려워하지 않고, 문법에 너무 집착하지 말고 말하기를 두려워해야 합니다.
MiraTutor가 10년 동안 온라인으로 ESL을 가르치면서 다음과 같은 유형의 학생을 관찰했습니다.
- 어린 나이에 처음부터 완전히 ESL을 배우는 학생. 이 학생들은 백지임을 증명하고 쉽게 문법을 포함한 모든 면에서 훌륭한 학생이 될 수 있습니다. 코스 초반에는 이해하지 못하거나 한마디도 하지 않을 수 있습니다. 그러나 그것들이 충분히 축적되면 교사는 그들이 올바른 문법으로 문장을 표현한다는 것을 알게 될 것입니다. 문법에 특별한 주의를 기울이지 않는데, 올바른 문법은 자연스러운 표현입니다.
- 문법을 배우고 어린 학생입니다. 이 학생들은 수업 시간에 교사를 이해할 수 있지만 표현에는 신중합니다. 일반적으로 올바른 문법으로 문장을 표현하지만 때로는 충분히 원어민이 아닙니다. 축적 기간이 지나면 훌륭한 문법을 가진 문장을 천천히 말할 것이고, 그 다음에는 이전의 문법 지식과 함께 이전의 축적된 문법 지식이 흡수 과정을 가속화하기 때문에 단계 점프가 진행될 것입니다.
- 문법을 공부하고 나이가 많거나 성인이 된 학생. 이런 학생들은 문법이 좋은 완전한 원어민 문장을 자연스럽고 유창하게 출력하기 어렵습니다. 이것은 그들의 나이가 제XNUMX외국어를 배우는 데 마음의 한계를 결정하기 때문입니다. 글을 쓸 때 문법을 다듬을 시간이 충분하기 때문에 그들의 쓰기는 대개 말하기보다 낫습니다.
요약하자면, 영어 학습에서 학생들이 이해할 수 있도록 하십시오. 문법은 중요하지만 너무 심각하게 받아들이지 마십시오. 문법이 표현의 장벽이 되지 않도록 하십시오.