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독해력은 모든 MiraTutor 수업의 필수 구성 요소입니다. 우리는 집중 읽기 접근 방식의 전략을 사용합니다. 튜터는 읽기 과정을 지도하면서 각 학생의 연령과 인지 능력을 염두에 두고 커리큘럼을 조정합니다.
MiraTutor는 미국의 Common Core Standards에 기반한 Wonders 교과서를 사용합니다. 복잡한 텍스트를 해독하고 읽기를 통해 지식을 습득하는 능력인 "독해력"에 중점을 둡니다.
Wonders Reading & Writing의 다양한 레벨을 사용하여 Wonders가 어떻게 구성되어 있는지 아래의 예와 같이 살펴보겠습니다.
각 레벨에는 어휘 섹션이 있습니다. 어휘는 파닉스와 함께 단어 인식이 필요합니다. G1 레벨에서는 명사와 동사만 필요합니다. G3 수준에서 형용사, 부사, 전치사 등. G3 학생들은 접사도 배워야 합니다.
GK와 G1은 주로 파닉스 규칙과 연습에 중점을 둡니다.
G1을 시작으로 학생들은 다양한 장르의 다양한 방법을 알게 됩니다.
학생들은 먼저 개별 세부 사항을 분석하는 방법을 배웁니다. 그런 다음 세부 분석을 기반으로 기사의 주요 주제를 구체화하는 방법을 배웁니다.
이후 단원에서는 다음과 같은 새롭고 더 복잡한 분석 전략을 점진적으로 도입할 것입니다.
- 디테일/디테일/디테일
- 주요 주제 - 상세/상세/상세
- 캐릭터/설정/이벤트
- 시작/중간/끝
- 처음/다음/다음/마지막
- 원인/결과
- 오래 전/지금/둘 다
- 캐릭터/단서/시점
- 문제/해결 단계/해결책
- 단서/단서 작성자의 목적
- 단서 - 단서 - 주제
- 비교/대조
이러한 분석적 훈련을 통해 학생들은 점차적으로 구조를 구축하고 생각을 정리하는 방법을 배웁니다.
다음은 G2 읽기 내용 변경 사항입니다.
G2부터는 파닉스가 없습니다. 이해는 이해 전략과 이해 기술의 두 가지 구성 요소로 나뉩니다.
학생들은 다양한 텍스트 장르를 식별하고, 단어 의미를 이해하고, 접사, 복합 문장, 동의어 및 반의어와 같은 어휘 구축 전략을 사용할 수 있어야 합니다.
G2에서는 점차 글쓰기의 기초를 다지고 있습니다. G1의 쓰기 및 문법은 G2의 소스에 쓰기가 됩니다.
아래에 표시된 G1, G2 및 G3 섹션은 Wonders의 독해 시스템의 점진적인 진행을 보여줍니다.
G1
G2
G3
